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張家口發布校園手機“禁令”!各學校落實如何?

來源: 張垣教育 發布日期: 2021年03月25日 瀏覽: 4069


開學伊始,張家口市各中小學落實市教育局《關于加強中小學生手機管理工作的通知》,制定切實可行的校內學生手機管理制度, 部分學校安裝了手機保管箱,部分學校規定只能帶老年機入校、部分學校不允許學生帶手機入?!缃?, 開學已有半個多月時間,記者就“把學生手機‘擋’在課堂外帶來了哪些新變化”這一問題進行了走訪。


“嚴管+人性” 溝通渠道暢通


“學校禁止我們把手機帶入校園,我為我校的這一舉措點個贊,因為我的自控力很差,上課帶手機會非常影響我的聽課效率,不帶手機,感覺整個人都輕松了?!标栐恢懈叨昙壚钔瑢W說。


陽原一中校長許泰告訴記者, 自從學校禁止學生帶手機入校, 學校的教育教學管理水平都得到了提升, 而且還經常會收到家長發來的支持和感謝信息。


不帶手機上學,學生怎樣跟家長取得聯系?各校早有方案。


為方便學生與家長取得雙向聯系, 陽原一中在學生宿舍安裝電話214部,可打進,可打出;對確需帶手機入校的學生,先報備登記,班主任統一保管,離校前發給學生。


經開一中住宿生由家長向學校提出申請, 到校交給宿管托管, 回家取回, 走讀生堅決不允許帶手機。無論走讀生還是住校生, 如果有事需要聯系家長, 可以去任何一個辦公室打電話或者和老師借用手機。


市實驗中學、市第十中學完善通訊機制,通過設立校內公共電話、建立班主任溝通熱線等,解決廣大學生的實際通話需求。


學生們紛紛表示,不帶手機,與家長也能取得及時聯系。


禁止某種行為后,要準許某種行為,見效才會更好。手機被管理起來后, 應該要用其它東西予以替代,市第十中學積極開展“雙動校園“主題教育活動,讓”愛運動、愛勞動“充實學生課余時間。引導學生積極參加社團活動,結合雷鋒日、清明節、勞動節、青年節等重大節日,開展學生志愿者服務、歌詠比賽等形式多樣的活動,起到轉移注意力的作用,同時有助于學生全面發展。豐富的校園活動成為學生手機管理“軟手段”與“硬措施”之間的“綠化帶”。


紙質作業本回歸


近年來,隨著科技手段的不斷革新,通過微信家長群留作業或拍照記作業悄然而生,但目前,這一情況正被打破。


在宣化區新華小學各教室的黑板一角, 都留有專門記作業的地方,校長蘇力海介紹,學校已經做到不用手機留作業, 每個學生都有一個專門記作業的本子記錄每天需要完成的作業, 學校讓孩子們盡量少接觸手機等電子產品。


在金鷹小學、經開二小等學校,都是把作業提前留在黑板上,每個學生把當天的作業記在作業本上。同時鼓勵學生一旦對作業有不清楚的地方, 自己主動咨詢老師或者同學,不依懶于手機查詢;若出現漏做作業的情況,也應讓學生自己向老師解釋,承擔起自己管理學習的責任。


家校合力 引導學生規范使用手機


對于各校發布的手機管理新規,大部分家長都持“支持態度”。難題主要是在家使用手機。多名家長表示, 周末孩子玩手機的問題讓他們很是頭疼。


部分學校通過一些活動, 督促學生回家少用手機,防止沉迷網絡和游戲,促進學生身心健康發展,比如市第五中學開展降低學生對手機的依賴程度大比拼活動,表揚先進督促落后。


“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”。對于如何正確引導孩子使用手機, 家長的言傳身教很重要,家長要做好正面榜樣,履行好教育引導示范職責,加強對孩子使用手機的督促管理,形成家校協同育人合力,切實為學生營造良好的學習成長環境,促進中小學生身心健康發展。

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